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   化学催化方法在实际石油化工废水工程需要高温、高压来加果，因此采用此种方法时通常现场所使用的设备费用会相对高，而且在药剂的使用量上也是一笔大的花销。

   生化处理相对而言要经济。由于化工废水可生化性差，所以在采用生化处理时需先对废水进行预处理，在预处理阶段降低废水的毒性和负荷，提高废水的可生化，之后再进行生化处理，可将废水处理达标，且运行成本要低很多。石油化工废水收系统采用先回收再处理的设计理念提供可靠的解决方案。

   石油化工废水回用系统工艺特点:

1、强大的抗污染能力

   在本系统进行废水处理回用过程中，改性RO膜滤装置是该系统的心脏部分，至关重要。经改性RO膜分离回收装置处理后出水能去除绝大部分无机盐、有机物、生物及细菌等，可达到《城市污水再生利用工业用水水质》要求。

大众热议的焦点之一在于：教育息化真能爆发如此大能量?

  这是一场正在进行的变革，未到终点谁也不知道答案。无论如何，从决策层的初衷而言，所搭建框架初级目标显然有此考虑，而教育息化近年来愈发受到顶层重视。

  早在2012年，“三通两平台”就被作为“十二五”期间教育息化建设目标，即教育息化1.0时代。“三通两平台”指“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”。

  2018年4月，教育部下发《教育息化2.0行动计划》，要求“到2022年基本实现‘三全两高一大’的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，息化应用水平和师生息素养普遍提高，建成‘互联网+教育’大平台”。到了今年1月，国务院办公厅印发的《加快推进教育现代化实施方案(2018~2022年)》中，也以一个独立篇章重点强调要注重教育息化。

  除了政策目标，也少不了真金白银。2011年教育部发布《教育息化十年发展规划(2011~2020)年》，明确了“各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育息化经费”。据新思界产业研究中心预测，2018~2023年教育息化将保持8.9%的复合增速增长，未来5年内就会站上4400亿元高点。

  据 统计局数据显示，2013年以来我国财政部门对教育经费的投入一直保持在GDP总量的4%左右的水平，2017年投入水平高达4.3%，总教育经费投入也在3.4万亿元左右。其中，随着息化技术在教育领域中的作用日益，财政部对教育领域息技术的建设投入也不断，从2013年的1959亿元增加至2017年的2731亿元，年均复合增长率8.7%左右。随着我国教育模式的不断给，预计到2020年中国教育息化投入仍将保持快速增长，经费投入将超过3800亿元。